Síntesis de aprendizajes:
El objetivo del Programa es innovar social y educacionalmente desde el punto de vista metodológico. Para ello, es necesario reflexionar acerca de aquellos aspectos actuales Mejorables del aprendizaje. Tras una puesta en común obtenemos las siguientes conclusiones respecto a los problemas y soluciones del sistema:
+ La masificación, afecta a recursos, espacios y coordinación de profesores.
+ Falta de motivación entre alumnos-as y profesores-as.
+ Falta de relación entre conocimiento y la práctica.
+ Exceso de magistrales.
+ Se tiende a la homogeneización, a la especialización.
+ Es conveniente utilizar más Plataformas de contenidos, las TIC, la WEB, los BLOGS y desarrollar las competencias genéricas:
-presentación de proyectos +
-búsqueda de información+
-síntesis de información para hacerla coherente
+ Se ha motivar pero no caer en el idealismo sino en el trabajo diario
+ La comunicación ha de ser bilateral para que sea de calidad
+ Debemos buscar nuevos espacios de comunicación, prolongar el espacio del aula:
-el alumno-as debe tener libertad para buscar
Resumen de la observación grupo B:
+ Necesidad urgente de cambio para lograr una mayor calidad metodológica y que el alumno-a trabaje.
+ Falta de comunicación entre los distintos estamentos de la comunidad universitaria.
+Búsqueda de herramientas para lograr una mayor implicación, COMPROMISO, del alumno-a.
+Hacer útil, práctico, el conocimiento teórico y para ellos es preciso conocer espacios para su desarrollo.
+ Existe un excesivo aislamiento, individualidad, se ha de construir colectivamente.
+ Tener claros cuáles son los objetivos del profesor, ENSEÑAR y cuáles las del alumno-a, APRENDER.
+ Nuestra obligación y reto no es otro que lograr exponer correctamente los objetivos.
Resumen “El punto de partida”:
+ Como seres humanos estamos recibiendo y procesando información constantemente. En este proceso de reescritura informativa resulta de vital importancia nuestra óptica y estilo personal. A partir de esta, se genera una conversación interior en la que se revela necesario el diseño correcto de un guión ejecutivo, de un esquema de trabajo o itinerario estructural que organice nuestro pensamiento:
Informar (acción y ejecución /
obtención de datos)
Analizar (desarrollar síntesis) Entorno de bienestar = espacio eficaz
Planificar (diseñar estrategias) “
Aplicar (Realizar proyectos) “
Este itinerario será la herramienta fundamental que nos va a permitir saber qué hay que hacer y el modo de hacerlo bien.
+ El itinerario genera un proceso que se enfrenta a varios problemas, sobre todo a dos: la falta de tiempo y el comportamiento apresurado que producen de forma sistemática, malos planteamientos y, por tanto, una mala gestión de la información. En consecuencia, triunfa:
-el desinterés
-la frustración
-el automatismo
+ La información ha de suscitar confianza, verdad y evitar:
- las contradicciones
- la ambigüedad
- la fragmentación
+ De esta manera, se podrá analizar de forma responsable y correcta decidir las líneas de actuación más precisas, así como ejecutarlas con responsabilidad y compromiso, conociendo nuestras limitaciones y trabajando en el día a día.
+ Un entorno de bienestar genera confianza y disciplina, calidad en los procesos y resultados. Un espacio en el que se nos valora propicia un pensamiento concentrado, analítico y sintético, saludable y eficaz que satisface las expectativas de todos los implicados en el proceso. Como clientes receptores debemos recibir una información organizada, clarificada y optimizada a nuestras necesidades y objetivos. Como clientes emisores informar desde la veracidad, responsabilidad y el compromiso, conscientes de nuestras limitaciones.
